Vormingsseminaria voor docenten

Attention, ouverture dans une nouvelle fenêtre. ImprimerEmail

'Belangrijke vraagstukken op het terrein van de geschiedenis en de herinnering van de Holocaust en van de nazi-terreur'

 

De Stichting Auschwitz en de vzw Auschwitz in Gedachtenis organiseren een seminarie bestemd voor docenten van instellingen voor middelbaar onderwijs van de twee stelsels van onderwijs.

 

Het behandelde onderwerp in dit seizoen:

 

  • Donderdag 7 en vrijdag 8 maart: ‘Geweld, gedachtenis en overdracht doorheen het stripverhaal’
Seminarie geleid door Michel Kichka (Illustrator, cartoonist, Professor aan de Hogeschool voor Schone Kunsten te Jeruzalem) en Luba Jurgenson (Paris-Sorbonne / CRAL - EHESS) te Brussel in het gebouw van het Ministerie van de Federatie Wallonië-Brussel.

 

Michel Kichka, auteur van: Deuxième génération: Ce que je n'ai pas dit à mon père [Tweede generatie: Wat ik mijn vader niet zei] (Dargaud, 2012)

Tweede Generatie is geen afrekening met de geschiedenis. Het betreft eerder een autobiografisch verslag waarin Michel Kichka de beslissende momentopnames van een kindertijd, een jeugd en een leven traceert in de schaduw van de Shoah, van het vlakke land naar het beloofde land, tussen nachtmerries, grappige herinneringen, vreugdevolle momenten en bevrijdende daden.
Kichka, beroemde Israëlische schrijver en vooraanstaande cartoonist, is niet louter een fervente aanhanger van de vrede in het Nabije Oosten maar eveneens de zoon van een man die als enige lid van zijn familie de oorlog heeft overleeft. Op 20-jarige leeftijd keerde zijn vader terug naar zijn vaderland België. Hij kreeg twee dochters en twee zonen. En een dermate doorwegend verleden dat zijn kinderen, elkeen voor zich, hieruit moesten groeien. Op een unieke en ontroerende toon wordt een intiem en aangrijpend verhaal voorgesteld. Tweede Generatie is zowel een historisch documentair als verslaggevend striproman. Het is een prachtig en van de wijs brengend stripverhaal.
Tweede Generatie is geen afrekening met de geschiedenis. Het betreft eerder een autobiografisch verslag waarin Michel Kichka de beslissende momentopnames van een kindertijd, een jeugd en een leven traceert in de schaduw van de Shoah, van het vlakke land naar het beloofde land, tussen nachtmerries, grappige herinneringen, vreugdevolle momenten en bevrijdende daden.

Kichka, beroemde Israëlische schrijver en vooraanstaande cartoonist, is niet louter een fervente aanhanger van de vrede in het Nabije Oosten maar eveneens de zoon van een man die als enige lid van zijn familie de oorlog heeft overleeft. Op 20-jarige leeftijd keerde zijn vader terug naar zijn vaderland België. Hij kreeg twee dochters en twee zonen. En een dermate doorwegend verleden dat zijn kinderen, elkeen voor zich, hieruit moesten groeien. Op een unieke en ontroerende toon wordt een intiem en aangrijpend verhaal voorgesteld. Tweede Generatie is zowel een historisch documentair als verslaggevend striproman. Het is een prachtig en van de wijs brengend stripverhaal.

 

 

Luba Jurgenson
Laatste publicaties: Des témoins aux héritiers, la Shoah et la culture européenne (i.s.m. Alexandre Prstojevic), Petra, 2012; Art et Propagande, Jeux Inter-dits (i.s.m. Philippe Mesnard), Kimé / Stichting Auschwitz, 2011; Création et tyrannie, Sulliver, 2009.

 

– Voorstelling van de problematieken die gelinkt zijn aan de gedachtenisverwerking van de historische gewelddadigheden in stripverhalen: welke narratieve en referentiespecificiteiten voor dit medium? – Corpus, actoren (spreker, verteller, personages), referentieapparatuur, cognitieve dimensie (kennisopbouw, overdracht).
– Analyse van het beeld in relatie tot de tekst: hoe wat getoond wordt interfereert met wat gezegd wordt, het vraagstuk rond het standpunt, de ruimte van het onuitgesprokene.
– De tekenaar-onderzoeker: het stripverhaal en de archieven, de getuigenisverzameling.
– Het stripverhaal en de gedachtenispolitieken.
– Het stripverhaal als document: analyse van de tekeningen gemaakt tijdens de hechtenisperiode:
1. Voorstelling van het werk van Eufrosinia Kersnovskaja gaande over de hechtenis in Goelagkampen en de degradatie.
2. Het perspectief van een Goelagbewaker. Voorstelling van het werk van Danzig Baldajew.

 

 

  • Donderdag 22 en vrijdag 23 maart 2012: 'Le cinéma historique, entre fiction et documentaire' [De geschiedkundige film, tussen fictie en documentaire]
    De film is een van de belangrijkste middellen van de eeuw geworden om de herinnering over te brengen. Het gaat hier om de respectievelijke plaatsing en functie van het document en de fictie te bevragen in de filmproducties in de periode gaande van 1914 tot 1945 en de producties geraliseerd van 1914 tot vandaag de dag. Dit seminarie stelt een benadering voor van de evolutie van de betrekkingen tussen de documenten en de fictie en een ananlyse van enkele voorbeeld filmfragmenten met een pedagogische bestemming.
    Dit seminarie wordt geleid door Alain Kleinberger (Paris Ouest Nanterre La Défense) en Philippe Mesnard (Directeur van de vzw Auschwitz in Gedachtenis, Professor in vergelijkende litteratuur aan de Université Blaise Pascal te Clermont-Ferrand 2)
    Plaats: Haute École Francisco Ferrer, Fonteinstraat 4, 1000 Brussel

 

 

Er zijn drie doelstellingen:

  • Aanvulling van de oorspronkelijke vorming van de docenten door de overdracht van de resultaten van het meest recente wetenschappelijk onderzoek op de behandelde gebieden,
  • Consolideren en verdiepen van de deskundigheid in de diverse disciplines en
  • Zorg dragen voor de pedagogische overdracht in de klas.

De seminaries, die elk twee dagen duren, worden geleid door Professoren en universitaire Onderzoekers gespecialiseerd in de voorgestelde thema's.

Séminaire

 


 

 

 

 










Bij wijze van voorbeeld, de laatste jaren kwamen de volgende onderwerpen aan bod:

 

  • 'Antisemitisme: historische en politieke betekenis'

  • 'Revisionisme en negationisme'

  • 'Nazikampen in beelden: foto’s, films, documentaires en historische ficties'

  • 'Literatuur als steun van de herinnering: getuigenis en fictie als pedagogische ondersteuning'

  • 'Expansionisme, kolonialisme, imperialisme: de oorsprong van racisme en massamisdaden'

  • 'Antifascisme en zijn erfenis: historische en politieke benadering'

  • 'Traumatismes van extreme ervaringen: De psychologische dimensies van de getuigenis'

  • '1914-1918: Van de ene oorlog naar de andere. De Eerste Wereldoorlog, model van de genocide praktijken van de 20ste eeuw'

  • 'Zoektocht naar de identiteit. Terugkeer van de religie'

  • 'Concept menselijkheid. Recht, ethiek en politiek nà Auschwitz'

  • 'Musea, historische en politieke betekenis'


seminaire-3

Vlaamse leraren, studenten en onderzoekers kunnen zich rechtsreeks inschrijven bij de vzw Auschwitz in Gedachtenis.

 

Werkmethode: de deelnemers aan de seminaries ontvangen een maand voor het begin van de seminaries een aantal teksten uitgekozen door de begeleiders. De eerste dag van de seminaries is gewijd aan bestudering en bespreking van de teksten, de tweede aan pedagogische werkzaamheden in groepsverband.

 






Aanvullende informatie is verkrijgbaar bij ons secretariaat:

Tel.: +32 (0)2 512 79 98 - fax: +32 (0)2 512 58 84 - Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.

 

canakkale canakkale canakkale balik tutma search canakkale vergi mevzuati bagimsiz denetim mevzuat video izle web security internet teknoloji